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🇨🇳AP Chinese Unit 6 Review

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6.1 Global Tensions and Human Rights in China

6.1 Global Tensions and Human Rights in China

Written by the Fiveable Content Team • Last updated August 2025
Verified for the 2026 exam
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学科:AP(Advanced Placement)中文


与中国相关的全球紧张局势

近年来,许多问题导致了与中国相关的全球紧张局势。其中最重要的问题包括:

贸易争端

近年来,美国与中国之间的贸易争端一直是全球紧张局势的重要来源。美国指责中国采取不公平的贸易做法,包括窃取知识产权以及强制在华外国企业转让技术。作为回应,美国对中国进口商品加征关税,并采取了其他措施试图解决这些问题。

中国则指责美国实行保护主义,并对美国商品加征报复性关税。持续的贸易争端引发了人们对全球经济潜在影响的担忧,也使两国关系趋于紧张。

美国与中国之间已经进行了多轮谈判,试图解决这些贸易争端,包括在2020年1月签署了第一阶段贸易协议。然而,紧张局势仍在持续,双方一直在进行谈判,试图达成更全面的贸易协议。

削减对华投资

美中之间的紧张关系已促使一些美国公司将投资转向其他地区。美国公司考虑撤出中国或缩减在华业务的原因有很多。

其中最主要的因素包括:

  • 贸易紧张局势:美中之间持续的贸易争端导致从中国进口商品的关税上升,使美国公司在华经营成本增加。这促使一些公司考虑寻找替代生产基地,或减少对中国作为货源地的依赖。
  • 劳动力成本:近年来,中国的劳动力成本不断上升,使得一些公司在华生产的吸引力下降。这导致生产向越南和印度尼西亚等劳动力成本较低的国家转移。
  • 知识产权问题:长期以来,人们一直担忧在华外国企业的知识产权被窃取以及技术被强制转让的问题。这使得一些公司对在华运营持谨慎态度,并考虑转向其他地区。
  • 政治和社会动荡:中国国内的政治和社会动荡,包括抗议活动和对异见的打压,可能为企业营造不确定的经营环境,并可能导致一些公司考虑撤出或缩减在华业务。

领土争端

中国与周边国家之间的领土争端多年来一直是该地区紧张局势的来源。其中最重要的争端之一发生在东海,中国与日本围绕尖阁诸岛(中国称之为钓鱼岛)存在领土争议。这些岛屿所在区域据信拥有丰富的自然资源,中国和日本都声称对其拥有主权。

另一个重要的领土争端发生在南海,中国与越南、菲律宾和马来西亚等多个东南亚国家存在领土争议。中国在该地区建造了人工岛屿,并被指控将其军事化,这加剧了与该地区其他国家的紧张关系。

这些领土争端导致该地区军事活动增加,使中国与周边国家的关系趋于紧张,同时也引发了人们对该地区潜在冲突的担忧。

网络间谍活动

近年来,人们对来自中国的网络间谍活动和网络攻击表示担忧。一些政府和企业指控中国政府是这些活动的幕后推手,声称这些活动被用来窃取敏感信息,并在贸易和其他领域获取不当优势。

这些指控加剧了中国与其他国家之间的紧张关系,国际社会也在通过国际协议和其他措施努力解决这一问题。然而,鉴于人们对技术的依赖日益增加以及网络攻击可能破坏关键基础设施和其他系统的潜在威胁,这一问题仍然是紧张局势和担忧的来源。

影响力扩张与政治干预

近年来,人们对中国不断增长的影响力以及其涉嫌对他国进行政治干预的行为表示担忧。这包括对中国通过基础设施项目扩大经济影响力的担忧,例如"一带一路"倡议,该倡议因可能导致参与国陷入债务困境而受到批评。

此外,也有人指控中国在其他国家开展宣传和虚假信息活动,一些人指责中国政府试图影响公众舆论并左右政治走向。这些担忧导致各国加强了对中国活动的审视,并进一步加剧了中国与其他国家之间的关系紧张。

中国的人权问题

人权问题长期以来一直是中国与其他国家之间紧张关系的来源。针对中国的人权侵犯指控由来已久,包括对新疆维吾尔族等少数民族的待遇问题,以及对政治异见的压制。

中国政府因对待少数民族的方式及压制政治异见而受到其他国家和国际组织的批评。这促使国际社会呼吁中国改善其人权记录并尊重公民权利。

近年来,还有大量关于新疆地区广泛存在人权侵犯的报道,这些报道引发了国际社会的广泛谴责,并进一步加剧了中国与其他国家之间的关系紧张。

维吾尔族与"再教育营"

维吾尔族是中国新疆地区的一个以穆斯林为主的少数民族。近年来,关于维吾尔族遭受人权侵犯的指控广泛传播,包括大量维吾尔族人和其他少数民族被关押在所谓的"再教育营"中。

据报道,这些营地旨在强制"再教育"维吾尔族人和其他少数民族,被描述为一种大规模拘押和政治压迫的形式。报告指出,维吾尔族人和其他被拘留者在营地中遭受了酷刑、虐待和其他形式的不当对待。

中国政府因对待维吾尔族的方式和使用再教育营而受到国际社会的广泛谴责和批评。其他国家和国际组织呼吁中国关闭这些营地,并尊重维吾尔族和其他少数民族的权利。

中国政府将其在新疆使用所谓的"再教育营"辩护为打击恐怖主义和极端主义的必要措施。政府声称这些营地用于为维吾尔族人和其他少数民族提供职业培训和教育,以减少贫困并改善该地区的稳定状况。

一些专家和人权组织将这些营地描述为大规模拘押和政治压迫的形式,并指控中国政府利用它们强制"再教育"维吾尔族人和其他少数民族,以压制异见并维持对该地区的控制。

《花木兰》(2020年)

迪士尼电影《花木兰》的真人版(2020年上映)因在新疆取景拍摄而引发争议,该地区被广泛指控存在针对维吾尔族的人权侵犯行为,包括使用"再教育营"。一些批评人士因此呼吁抵制该影片。

此外,人们还对花木兰角色的塑造和影片的文化准确性表示担忧。一些批评人士认为该影片未能准确展现中国文化和历史,并且对原始故事进行了重大改动。

该影片面临了强烈的反对和争议,引发了关于文化挪用、文化代表性和人权问题的讨论。

中国人权活动人士

许多中国人权活动人士公开批评中国政府及其政策。其中最为知名的包括:

  • 刘晓波:刘晓波是中国作家、文学评论家和人权活动人士,于2010年获得诺贝尔和平奖。刘晓波是中国政府的直言批评者,曾因其维权活动被监禁。他于2017年在羁押期间去世。
  • 陈光诚:陈光诚是中国律师和人权活动人士,他公开批评强制堕胎和中国其他人权侵犯行为。他于2012年逃往美国,并继续为中国的人权事业进行倡导。
  • 艾未未:艾未未是中国艺术家和人权活动人士,他一直批评中国政府及其政策。他曾多次因维权活动被逮捕和拘留,并通过其艺术作品提高公众对中国人权问题的关注。
  • 高智晟:高智晟是中国律师和人权活动人士,他公开反对中国的人权侵犯行为,包括对维吾尔族等少数民族的待遇。高智晟曾多次因维权活动被逮捕和拘留,并遭受了酷刑和其他形式的不当对待。

Frequently Asked Questions

中文里'空气污染'和'水污染'怎么说——它们相似吗?

'空气污染'= 空气污染(kōngqì wūrǎn)。'水污染'= 水污染(shuǐ wūrǎn)。两者非常相似:都在介质(空气/水)后面加上'污染'(wūrǎn)。在CED词汇中还能看到更具体的形式:空气污染常谈PM2.5和工业排放(kōngqì wūrǎn——PM2.5、工业排放),水方面则有:水体污染或水源污染(shuǐtǐ wūrǎn / shuǐyuán wūrǎn),用来强调受污染的水体或水源。例句:北京的空气污染很严重(Běijīng de kōngqì wūrǎn hěn yánzhòng)。工厂的排放导致附近河流水污染(Gōngchǎng de páifàng dǎozhì fùjìn héliú shuǐ wūrǎn)。这些词汇是AP CED第6.1专题(空气污染、水污染、工业排放、PM2.5、水污染防治)的核心词。建议在自由回答题中多加练习——Fiveable的第6单元学习指南可以帮助你(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg),也可以通过练习题巩固词汇(https://library.fiveable.me/practice/ap-chinese-language-and-literature)。

谈论环境问题时,'环境'和'气候'有什么区别?

简答:环境(huánjìng)= 人们/地方周围的整体环境(空气、水、土壤、生态系统、建成环境);气候(qìhòu)= 长期天气模式(气温、降水、季节)以及气候变化。详细说明与例子:当你谈论空气污染、水污染、土壤重金属污染或可再生能源时,讨论的是环境问题——这些影响公众健康、基础设施和日常生活。当你谈论气候变化、冰川消融、极端天气或海平面上升时,讨论的是气候相关问题,以及碳排放和碳中和目标等长期趋势。两者有交叉(气候变化会加剧某些环境问题),但谈局部或行业污染用'环境',谈大规模、长期天气趋势用'气候'。AP备考提示:在第6单元的阅读或自由回答中,你可能需要区分这两个词——请使用CED中的精准词汇(空气污染、水资源、气候变化、碳中和)。快速复习可参考第6.1专题学习指南(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)和更多单元资源(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6)。练习题请访问Fiveable(https://library.fiveable.me/practice/ap-chinese-language-and-literature)。

表达环境破坏时,'污染'和'破坏'该怎么区分——能帮我解释一下吗?

简答:污染 = 污染/污染物(有害物质进入空气、水、土壤等);破坏 = 损害/破坏(对环境、生态系统或资源的破坏性影响)。使用时机: - 谈到污染物(PM2.5、工业排放、农业径流)时用空气污染、水污染、土壤重金属污染。例:工厂排放导致河流严重污染。 - 谈到物理或生态损害(毁坏生态系统、破坏土地、荒漠化、建筑或景观受损)时用破坏。例:大规模水利工程可能破坏当地生态。 在AP考试中,在自由回答题里选用精准的CED词汇有助于提高分数——污染类话题用空气污染/水资源/土壤污染,生态损害类话题用破坏/荒漠化/生态破坏。复习请参考单元学习指南(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)和练习题(https://library.fiveable.me/practice/ap-chinese-language-and-literature)。

写气候变化成因时,'由于'和'因为'怎么用——能解释一下吗?

简答:两者都表示'原因',但用法和语域不同。要点: - 由于 = 比较正式、书面,多用于写作(如作文、问答题的书面回答)。常放句首或短语后面,后面常接逗号或'导致/造成'。例如:由于燃煤依赖和工业排放,中国的碳排放量很高。 - 因为 = 更口语、日常,也可用于写作。常跟'所以/因此'连用表示因果关系(因为……所以……)。例如:因为工业排放增加,所以空气污染严重。 AP考场建议(写作/口语):在自由回答和文化陈述里用'由于'会显得更正式、得体;在会话或需要自然表达时用'因为……所以……'更流畅。无论选哪个,都注意搭配CED关键词(燃煤依赖、工业排放、碳中和、气候变化等)并保证逻辑清晰(因→果)。想练更多相关写法和题型,参考Unit 6学习指南(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)和大量习题(https://library.fiveable.me/practice/ap-chinese-language-and-literature)。

写关于可再生能源的中文作文时,有哪些好用的过渡词?

写关于可再生能源的文章,常用连接词能让段落更连贯,也符合AP写作里'使用适当过渡词和衔接手段'的评分要求。常用分类(中文+简短说明): - 开头/引入:首先、起初、总体来说(引入话题) - 衔接/递进:而且、此外、再者、更重要的是(补充说明) - 转折/对比:但是、然而、尽管如此、另一方面(形成对比) - 因果/说明:因此、所以、因为……所以、导致(表示因果,适合谈碳排放、能源结构) - 举例/具体化:例如、比如、以……为例(引用太阳能、风能项目时使用) - 结果/结论:因此可以看出、综上所述、由此可见、总之(总结) - 强调/对比加强:尤其是、显然、值得注意的是(突出重点) - 条列/步骤:第一、第二、最后(组织论点或解决方案) 写作提示:在自由回答(作文/叙述/邮件)里适当交替用短句和复合句,避免每句都用同一连接词。想看更多Unit 6相关素材和练习题,参考Fiveable的单元页面(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6)和本专题学习指南(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)。

用中文谈论未来环境政策时,动词怎么表达将来时态?

中文里没有像英语那样改变动词词尾的'变位',表示将来常用时间词+助动词/动词结构。常见表达(适合谈政府环境政策): - 会+动词:表示很可能会发生。例:政府会提高可再生能源比例。 - 要/将/将要+动词:较正式,表示计划或政策方向。例:到2030年中国将实现碳达峰。 - 打算/计划/准备+动词:强调意图或具体计划。例:政府计划减少燃煤发电。 - 会……的/会+动词+的:强调确定性或保证。例:政府会采取更严格的排放标准的。 - 被/由+主体+动词(被动):强调政策被实施或被执行。例:污染企业将被罚款并整改。 在AP写作/口语任务中,用多样结构(会/将/计划/被动)和主题词汇(碳中和、可再生能源、空气污染)能加分。想看更多Topic 6资料,参考Fiveable的专题学习指南(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)或整单元概览(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6)。

'可再生能源'和'清洁能源'有什么区别——它们是一回事吗?

简答:两者有交叉,但并不完全相同。可再生能源(kězàishēng néngyuán)指来源可以自然补充——例如太阳能、风能、生物质能、水力。清洁能源(qīngjié néngyuán)强调低污染/低二氧化碳排放。许多可再生能源同时也是清洁能源(太阳能、风能),因此在政策中常被归为一类。但有些清洁能源并非可再生:核能直接碳排放很低(常被称为清洁能源),但它不是'可再生'能源。反之,生物质在某些情形下是可再生的,但燃烧不充分时会产生空气污染,因此不一定被认为是'清洁'的。天然气比煤炭更清洁(有时被称为相对清洁能源),但它是化石燃料——并非可再生能源。在AP第6.1专题中,讨论能源结构、燃煤依赖和碳目标(碳中和/碳达峰)时请注意这些区别。更多复习资料请参考Topic 6学习指南(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)、Unit 6概览(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6)和练习题(https://library.fiveable.me/practice/ap-chinese-language-and-literature)。

谈论中国应该如何应对污染问题时,'应该'和'必须'怎么用?

'应该'与'必须'用法很简单但语气不同:应该 = '应当/应该',表示建议或合理的做法;必须 = '必须/一定要',表示强烈必要或不可避免的要求。谈中国空气污染或碳排放时,用'应该'表示政策建议或可行方向:例如'中国应该减少燃煤依赖,发展可再生能源(太阳能、风能)'——这是讨论可持续发展和绿色发展时常用的表达(CED关键词:可再生能源、绿色发展、碳中和)。用'必须'表示必须达成的目标或紧急措施:例如'为实现2060年碳中和目标,中国必须加快能源结构转型,严格控制工业排放。'在写作或口语(AP自由回答或对话)中,注意根据语境选词:建议、讨论方案用'应该';描述政策约束、法律或紧急行动用'必须'。想练习这类句子和题型,可以看Fiveable的单元复习(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6)和该专题学习指南(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)。

在中文环境议题作文中,如何正确引用统计数据?

写统计数据时要又清楚又简练,能增强你在环境论文中的说服力。常用技巧: - 用阿拉伯数字+单位,比如'PM2.5为85微克/立方米'、'二氧化碳排放量增长5%',比写成'约八十多'更规范。 - 百分比写作'百分之X'或'X%',人均用'人均……',年度用'(2020年)'。例:人均碳排放(2019年)为……。 - 指明来源和时间:写成'根据……(来源,年份)'或'数据显示(年份)',AP作文要有可信依据。 - 表示趋势用动词和连接词:上升/下降/趋于稳定;对比用'比/较/相比之下';因果用'导致/因此/所以'。 - 专业词汇要用好:PM2.5、水资源短缺、碳达峰、碳中和、工业排放等(与CED关键词一致)。 - 在口头/书面呈现时配图表会更清楚;AP自由答题要在段落内自然引用数据,别只堆数字,要解释其影响(健康、经济、政策等)。 想看范例和练习题,参考Unit 6总览(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6)、本专题学习指南(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)和大量练习(https://library.fiveable.me/practice/ap-chinese-language-and-literature)。

描述多个环境问题时,'不但……而且'怎么正确使用?

用'不但……而且'时,要把两件事放成并列的、都成立的陈述。结构是:不但+(主句/从句)+,而且+(第二句)。在写环境问题时,先说第一个问题,再接上'而且'强调第二个、更重要或附带的影响。例子(都用CED关键词): - 我国许多城市不但空气污染严重、PM2.5超标,而且靠燃煤的能源结构没有迅速转型。 - 北方不但水资源短缺,而且土壤重金属污染也影响农业安全。 - 气候变化不但导致极端天气增多,而且青藏高原冰川消融影响下游水源。 考试提示:在自由回答(写作或口头)里用'不但……而且'能展示复杂句型,提高语言多样性,有助于得更高分。想练更多例句和题型,请参考Fiveable Unit 6学习指南(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg),并在练习环节多用类似句型。

我缺课了——谈论减少排放时,'减少'和'降低'有什么区别?

简答:两者都表示'减少',但用法略有不同。减少(jiǎnshǎo)侧重数量或总量——你'减少'排放量、减少污染源。降低(jiàngdī)强调降低某个水平、比率或强度——你'降低'排放强度、降低碳排放强度或降低能耗强度。举例:政府目标可能是'到2030年减少碳排放总量',也可能是'提高能效,降低单位GDP碳排放强度'。在写作和口语里,两者常能互换,但选词要和后面的名词搭配自然(排放量用'减少',强度/比率用'降低')。在AP第6.1专题的自由回答中,根据名词(排放量 vs. 排放强度)选择对应动词,能在词汇使用上获得更高分。复习请参考Fiveable的Topic 6.1学习笔记(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)和单元概览(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6)。更多练习请使用Fiveable练习题(https://library.fiveable.me/practice/ap-chinese-language-and-literature)。

描述环境状况持续恶化时,'越来越'怎么用?

'越来越'意思是'越来越……'。在形容词或动词短语前使用,表示一种趋势——非常适合描述环境状况的持续恶化。基本句型: - 越来越+形容词。例:空气污染越来越严重;雾霾越来越糟糕。 - 越来越+动词(较少见,但可以用)。例:河水越来越难喝了。 - 表示数量:越来越多/越来越少。例:工业排放越来越多;北方的水资源越来越少。 结合Topic 6.1词汇的例句: - 北京的PM2.5越来越高,公众健康风险越来越大。 - 北方水资源短缺问题越来越严重,影响农业和食品安全。 - 虽然政府推动可再生能源,碳排放在某些行业还是越来越难控制。 AP任务提示:在自由回答和口语任务中用'越来越'来展示因果关系和趋势(例如:空气污染越来越严重,导致呼吸系统疾病增多)。将'越来越'与时间标记词(近年来、近几年)结合使用,表达更有力。结合CED词汇(空气污染、水资源、碳中和)练习这些句子。更多专题复习请参考Unit 6学习指南(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)和单元概览(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6)。额外练习请使用Fiveable练习题(https://library.fiveable.me/practice/ap-chinese-language-and-literature)。

在AP中文环境议题作文中,有哪些正式的段落开头句可以用?

下面是一些正式的段落开头句,适合写关于中国环境与气候挑战(如空气污染、水资源短缺、碳中和目标等)的AP中文作文。记得在写作中使用CED关键词并保持段落层次分明(AP评分看组织与衔接): 引言类 - 当前,我国面临的最突出环境问题是……(如:空气污染和水资源短缺)。 - 随着经济快速发展,环境与气候挑战日益突出,主要表现为…… 现状描述类 - 首先,就空气污染而言,主要原因包括……(细颗粒物、燃煤依赖、机动车尾气等)。 - 其次,水资源方面存在的问题有……(北方水资源短缺、水污染、防治不足等)。 原因分析类 - 造成上述问题的主要原因可以归结为……(工业排放、能源结构、农业面源污染等)。 - 进一步分析可见,……(举例并用数据或事实支持)。 影响与评价类 - 这些环境问题对公众健康和经济发展的影响体现在……(呼吸系统疾病、农业减产、海平面上升等)。 - 总体来看,若不及时应对,将导致……(长期生态与社会成本)。 对策与未来类 - 针对上述问题,政府和社会应采取的措施包括……(清洁空气行动、可再生能源发展、南水北调、碳达峰/碳中和路线图)。 - 从长远看,实现绿色发展和可持续发展需要……(能源结构转型、技术创新、法规严格执行)。 结论类 - 综合以上分析,我们应当坚持……(经济发展与环境保护并重),以实现可持续发展目标。 - 总之,只有政府、企业与公众共同努力,才能有效应对中国的环境与气候挑战。 要练习更多写法和真题练习,请看Fiveable的专题学习资料(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)并做大量习题(https://library.fiveable.me/practice/ap-chinese-language-and-literature)。

讨论经济发展与环境保护时,'一方面……另一方面'怎么正确使用?

'一方面……另一方面'非常适合展示两个对立但相互关联的考量——比如经济发展与环境保护。结构:一方面+分句A,另一方面+分句B。两个分句要保持平行(语法结构相似),并使用CED中的具体词汇(绿色发展、可持续发展、碳中和)。例句: - 一方面要发展经济,另一方面也要加强环境保护,推动绿色发展。 - 政府一方面支持传统产业转型,另一方面出台清洁空气行动来减少PM2.5。 进阶用法:结合情态/目标短语:一方面要……,另一方面必须……/一方面虽然……,另一方面却……;或用'既……又……'表示同时性:我们既要发展经济,又要保护环境,才能实现可持续发展。在AP自由回答中,使用'一方面……另一方面'有助于组织平衡的论点(任务完成度+衔接手段)。更多练习和专题词汇请参考Topic 6学习指南(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)和额外练习题(https://library.fiveable.me/practice/ap-chinese-language-and-literature)。

我在用中文表达因果关系时总是出错——有什么关于环境话题的技巧吗?

要表达因果关系,记住几个常用连词和动词:因为……所以……、由于……导致……、造成/引起……、使……、以致……、因而/因此/结果。考试里(写邮件、对话、文化陈述)常要说明问题原因与影响,所以要练这些句型。 短句模板(环保主题): - 由于燃煤依赖,很多城市空气污染严重,导致PM2.5升高,进而影响呼吸健康。 - 工业排放和农业径流造成水污染,结果农村居民饮用水安全受影响。 - 气候变暖使青藏高原冰川消融,因而影响水资源分配。 加细节能得更高分:用数据/政策连接词(例如'官方数据显示/清洁空气行动'),并给出解决方法(如'可再生能源发展/碳中和目标')。想看更多题型练习和专题复习,参考这份专题学习指南(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6/global-tensions-human-rights-china/study-guide/3hF5SSdGUABOpqt8grFg)、整单元概览(https://library.fiveable.me/ap-chinese-language-and-literature/unit-6)和1000+练习题(https://library.fiveable.me/practice/ap-chinese-language-and-literature)。

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