🇨🇳AP Chinese Unit 5 Review
5.6 Travel and Tourism | 旅游与观光 | 旅游與觀光
5.6 Travel and Tourism | 旅游与观光 | 旅游與觀光
Unit & Topic Study Guides
Unit 1 – Families in China
Unit 2 – Language and Culture in China
Unit 3 – Beauty and Art in China
Unit 4 – Science and Technology in China
Unit 5 – Quality of Life in China
Unit 6 – Challenges in China
AP Chinese Exam
Frequently Asked Questions
旅游与观光:中国的旅游文化

概述
旅游是当代中国人生活的重要组成部分。随着经济发展和假期制度的完善,越来越多的中国人开始在国内外旅行。这个话题不只是关于"去哪里玩",更涉及文化认同、环境保护、城乡发展等深层问题。AP中文考试中,旅游话题常常以景点介绍、旅行经历分享、旅游对当地影响等形式出现。
中国旅游的背景
中国有"黄金周"制度,即春节、劳动节(五一)、国庆节(十一)前后各有约一周的法定假期。每逢黄金周,全国交通系统承受巨大压力,热门景点人满为患。2023年国庆黄金周期间,全国国内旅游出行人数超过8亿人次,旅游收入超过7500亿元人民币。
这种集中出行的现象,既反映了中国人对旅游的热情,也暴露了旅游基础设施的压力和景区管理的挑战。
例1:故宫与文化旅游
北京故宫(the Palace Museum)是中国最具代表性的历史文化景点之一,每年接待游客超过1700万人次。故宫不只是一个参观地点,它承载着明清两代皇权文化的记忆。
近年来,故宫博物院推出了一系列文创产品(cultural and creative products),如印有宫廷图案的文具、服装和食品,吸引了大量年轻游客。这种做法被称为"让文物活起来",目的是让传统文化以更现代的方式走进日常生活。
然而,故宫的高人气也带来了问题:旺季门票一票难求,部分游客行为不文明,文物保护压力增大。故宫因此实行了网络预约制度,并设置了每日限流8万人的上限。
思考角度: 文化遗址的商业化开发,是保护还是消费文化?这是旅游话题中常见的讨论点。
例2:丽江古城与过度旅游
云南丽江古城(Lijiang Old Town)是联合国教科文组织认定的世界文化遗产,以纳西族(Naxi ethnic group)传统建筑和东巴文化著称。1997年被列入世界遗产名录后,丽江迅速成为热门旅游目的地。
然而,大量游客的涌入带来了明显的负面影响:
- 当地纳西族原住民逐渐迁出古城,取而代之的是外来商户开设的酒吧、纪念品店。
- 古城的商业化程度越来越高,传统文化氛围被削弱。
- 水资源和垃圾处理面临压力。
丽江的案例常被用来讨论"过度旅游"(overtourism)的问题,即旅游业的过快发展反而破坏了它赖以吸引游客的文化和自然资源。
中国人的旅游方式:从"跟团游"到"自由行"
过去,中国游客出行多以"跟团游"(organized group tours)为主,由旅行社安排全程行程。随着互联网普及和年轻一代消费习惯的改变,"自由行"(independent travel)越来越流行。
携程(Ctrip)、飞猪(Fliggy)等在线旅游平台的兴起,让个人可以自行预订机票、酒店和景点门票。小红书(Xiaohongshu / RED)上的旅游攻略分享也成为很多人出行前的重要参考来源。
这一转变反映了中国年轻一代更注重个性化体验、更愿意探索小众目的地的旅游观念。
这个主题可以怎样理解
| 角度 | 可以关注什么 |
|---|---|
| 文化产品 | 旅游景点:故宫、长城、张家界、西湖、丽江古城;旅游平台:携程、飞猪、马蜂窝(Mafengwo);文创产品:故宫文创、敦煌研究院周边;旅游类媒体内容:小红书攻略、B站旅游vlog |
| 日常做法 | 黄金周集中出行;网络预约购票、扫码入园;在景点拍照打卡(check-in culture);出境游时组团前往日本、东南亚、欧洲等地 |
| 价值观念 | 旅游被视为放松身心、增长见识的方式;许多中国人认为带孩子旅游是一种"教育投资",有助于开阔眼界;对于文化遗址,部分人强调保护优先,部分人认为适度开发可以传播文化;出境游被视为社会地位和经济能力的体现,但也有人批评这种消费主义倾向 |
重要词汇
| 词汇 | 拼音 | 意思 |
|---|---|---|
| 旅游景点 | lǚyóu jǐngdiǎn | tourist attraction |
| 黄金周 | huángjīn zhōu | Golden Week holiday |
| 跟团游 | gēn tuán yóu | organized group tour |
| 自由行 | zìyóu xíng | independent travel |
| 文化遗产 | wénhuà yíchǎn | cultural heritage |
| 过度旅游 | guòdù lǚyóu | overtourism |
| 文创产品 | wénchuàng chǎnpǐn | cultural and creative products |
| 打卡 | dǎ kǎ | to check in / visit a trending spot |
| 旅游攻略 | lǚyóu gōnglüè | travel guide / tips |
| 限流 | xiàn liú | crowd control / visitor cap |
| 可持续旅游 | kě chíxù lǚyóu | sustainable tourism |
| 民宿 | mínsù | guesthouse / B&B (often rural) |
| 出境游 | chūjìng yóu | outbound tourism |
| 入境游 | rùjìng yóu | inbound tourism |
| 旅游资源 | lǚyóu zīyuán | tourism resources |
试题中可以直接用的表达
- 这次旅行让我大开眼界。(This trip really broadened my horizons.)
- 旅游业的发展是一把双刃剑。(The development of tourism is a double-edged sword.)
- 在保护文化遗产的同时,也要合理开发旅游资源。
- 越来越多的年轻人倾向于选择小众目的地,避开人山人海的热门景点。
AP考试中的应用
阅读与听力: 旅游话题的材料可能包括景点介绍、旅游统计数据、关于过度旅游的新闻报道,或游客的旅行体验分享。注意材料中是否隐含对旅游利弊的态度,例如一篇介绍丽江现状的文章,表面上是描述,实际上可能在批评商业化问题。
文化比较(Cultural Comparison): 可以比较中美两国的旅游文化,例如黄金周集中出行 vs. 美国分散的假期安排,或中国的"打卡文化"与西方更注重深度体验的旅游方式。比较时要有具体例子支撑,不能只说"中国人喜欢旅游,美国人也喜欢旅游"。
口语回答(Conversation / Cultural Comparison): 如果题目问到旅游的好处或问题,可以用丽江或故宫的具体案例来支撑观点,而不是泛泛而谈。例如:
以丽江古城为例,过度商业化已经导致当地纳西族文化逐渐流失,这说明旅游业的发展需要在经济利益和文化保护之间找到平衡。
写作(Email Reply / Story Narration): 旅游场景常出现在邮件回复题中,例如朋友询问旅行建议,或讨论一次旅行计划。回复时注意使用适当的语气和礼貌表达,并给出具体的建议和理由。
Vocabulary
The following words are mentioned explicitly in the AP® course framework for this topic.Term | Definition |
|---|---|
cultural and creative products (文创产品) | consumer products that repackage historical or cultural material into marketable everyday goods |
golden week (黄金周) | a week-long national holiday period marked by massive travel, crowded transport systems, and heavy tourism demand |
independent travel (自由行) | self-planned travel organized by individuals instead of a packaged group tour |
overtourism (过度旅游) | the level of tourism at which visitor pressure begins to damage local life, culture, or the environment |